Отчет о проделанной работе учителей МО МИФ за полугодие 2022-2023 учебного года

Цель:

• Совершенствовать педагогическое мастерство учителей, качество образовательной деятельности и успешности обучающихся через использование новых подходов в обучении

Задачи:

• повышение уровня профессиональной подготовки учителей через организацию системы непрерывного образования.
• содействие развития у педагогов творческой инициативы, готовности работать в инновационном режиме.
• внедрение новейших достижений педагогической науки в практику школы в условиях обновления образования;
• обеспечение условий для выполнения государственных общеобразовательных стандартов в рамках внедрения компетентностного подхода;
• разработка содержания обучения по формированию ключевых компетенций учащихся, функциональной грамотности учащихся;
• обновление содержания образования через разработку авторских курсов, программ и УМК;
• формирование у педагогов инновационного, творческого типа мышления;
• внедрение современных образовательных технологий, обеспечивающих развитие творческих способностей личности учащегося;
• коррекция работы учителей на основе анализа промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

Формы работы учителей МО МИФ:

• заседания, открытые уроки, предметная неделя, работа по темам самообразования, внеклассная работа

Основные направления деятельности:
1.Повышение педагогического мастерства:
 - прохождение курсов повышения квалификации;
 - посещение городских  и школьных семинаров учителей;
 - изучение современных дидактических концепций.
 2.Совершенствование научно-методической подготовки учителей:
 - углубленное изучение учебных программ;
 - взаимопосещение уроков;
 - знакомство с новинками методической литературы;
 - коллективное решение учебно-методических проблем.
 3.Организация предпрофильной подготовки в школе:
Направлениями обучения являются: 
- формирование умения учиться, 
- выявление пробелов в знаниях, навыках, 
- проверка усвоения теории, 
- умение решать ключевые задачи, 
- обучение решению сложных математических задач, 
- опыт работы с дополнительной математической литературой  
- организация общения между собой учащихся.
Работа методического объединения   направлена на формирование у учеников целостного представления о предмете, проявления интереса к предмету и развитие осознанной мотивации изучения предмета.
 Учителя работают над формированием у учеников  научных знаний, подготовкой к поступлению в ВУЗы и колледжи. Общими на всех ступенях обучения в школе являются следующие приоритеты:
- личностно-ориентированный подход, 
- разноуровневый дифференцируемый метод обучения, 
- групповые и индивидуальные формы развивающего обучения
Классы с самым низким уровнем обученности по предмету (объяснить причины) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Внеклассные мероприятия, запланированные учителями, предметниками способствовали расширению кругозора учащихся и побуждали их познавательной и творческой деятельности.

№	Ф.И.ученика, класс	Результат участия в конференциях различного уровня
		школьного	городского	областного	Республиканского, международного
Шукыжанова А.С.
	Маратов Нурлыхан	1 место	2 место	3 место на областном этапе конкурса научных проектов школьников
	Ахметова Алем	2 место	3 место на городском этапе конкурса научных проектов школьников по линии «Дарын»
Сангалиева Г.К.
	Ахметова Алем	2 место	3 место на городском этапе конкурса научных проектов школьников по линии «Дарын»

№	ФИО	Вид публикации	Библиографическое описание опубликованного материала (название работы, место издания, название издательства, год)
1	Божко М.В.	Учебно-методическое пособие, рекомендованное ученым советом НАО «Унмверситет им. Шакарима г.Семей»	«Дискретная математика и математическая логика»,  г. Семей, издательство «Zhardem», 2022 год, 192 стр.
2	Смаилова А.О.	Сборник научных исследований. Ғылыми жобалар жинағы №5	Университет имени Шакарима Ғылыми жобалар жинағы. Заманауи физика мүмкіндіктерi.  "Музыка энергиясы". Томатис әдісін қолдану. 2022 жыл
3	Мукатаева К.С.	ҚМЖ	Onegeldi urpak Республикалық  ғылыми- әдістемелік журнал 2022ж

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки.

№	Проблематика курсов, семинаров	Место проведения	Подтверждающий документ
Божко М.В.
1	Развитие предметных компетенций учителей математики 5-9 классов	г.Семей	Сертификат №0561432
Козакова А.В.
1	Развитие предметных компетенций учителей математики 5-9 классов	г. Семей  КГУ СОШЛ 38	Номер сертификата 0561438
Жайсанбаева А.М.
1	«45 минут урока» - эффективные приемы развития навыков и компетенций XXI века	г.Алматы	Сертификат, ноябрь 2022

Дюсюпова Н.А. - Благодарственное письмо Городского отдела образования, 3 ноября 2022 года.
Жайсанбаева А.М.- Благодарственное письмо от УО– август, 2022 г, Благодарственное письмо от НЦТ ко Дню Учителя – октябрь,2022 г
Общие выводы:
Проанализировав состояние работы методического объединения учителей физико-математического цикла за 2022-2023 учебный год, можно сделать следующие выводы:

• Работу МО за 1 полугодие 2022-2023 учебный год можно признать удовлетворительной.
• Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.
• Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на не высоком уровне и требуют систематической работы и контроля.
• Уровень участия педагогов МО в мероприятиях различного уровня повысился.
• Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Рекомендации и предложения:

• Учителям проводить работу по повышению качества образования по математике, физике, информатике, используя  на уроках современные педагогические  технологии.   
• Продолжить работу по повышению качества знаний учащихся и успеваемости, по подготовке к  ГИА.
• Каждому учителю давать открытые уроки и посещать уроки у коллег с целью повышения мастерства и обмена опытом.
• Проводить общешкольные мероприятия с целью повышения интереса к предмету.
• Проводить работу над ошибками  по результатам СОР и СОЧ