О проведении одновременной акции «Скажем коррупции нет!» среди учащихся КГУ СОШ-лицей№7
7 сентября 2017 года в КГУ СОШ-лицей№7 была проведена акция «Скажем коррупции нет!», которая проходила по определенному плану отдела образования г. Семей.
1.Дискуссионный практикум среди 11 «А» класса на тему: «Основы общественного порядка», учащиеся активно участвовали в дискуссии и выражали свои мнения. А так учитель истории предложил познавательный просмотр видео-ролика
1.Педагог-психологами был проведен социальный опрос среди учащихся 8-9 классов на тему: «Коррупция и меры борьбы с ней» целью, которой является выявить уровень знаний учащихся по проблеме коррупции, изучить мнения учеников о причинах данного явления и мерах борьбы с ней. По результатам анкетирования можно сдел





ать следующие выводы:
- Большинство опрошенных учеников считают, что коррупция - это злоупотребление служебным положением для получения выгоды в личных целях; денежная взятка.
- Большинство учащихся не считают коррупцию нормальным явлением.
- В основном, ученики не готовы в случае необходимости дать взятку (деньги, подарок).
- По мнению большей половины опрошенных учеников, коррупция чаще всего встречается среди чиновничества и в правоохранительных органах.
- Основная эффективная мера в борьбе с коррупцией - это ужесточение наказаний, связанных с лишением свободы.
- По мнению большинства учащихся равнозначно виноваты и те, кто берет взятки, и те, кто дает взятки.
- Основной из причин коррупции является недостаточно строгий контроль над действиями чиновников, их доходами и расходами - считает большее количество опрошенных ребят.
- Большая половина учеников не видели информацию об антикоррупционных мероприятиях в СМИ.
Таким образом, можно сделать вывод, что ученики на достаточном уровне осведомлены по проблеме коррупции. Они могут дать определение этому явлению, объяснить ее причины и предложить меры по борьбе с ней.
2.Среди учащихся 7-8 классов была проведена творческая работа учителями русского языка и литературы, где дети выразили свое мнение в виде эссе.


